Na vasta paisagem dos números dançantes e inestimáveis, o professor Thiago Marques emerge como um maestro, moldando não apenas estatísticas e dados, mas também mentes e corações.
Com um currículo que resplandece com mais de 10 anos de experiência como professor e mais de 10.000 alunos inspirados, Thiago transcende o papel convencional de um educador. Curador de Analytics, ele se dedica a esculpir cidadãos capazes de mover o mundo com seu conhecimento, apaixonado não apenas por números, mas também pelo ato de ensinar.
Aluno do Instituto Militar de Engenharia (IME) e atualmente um notável mestre em engenharia de produção e sistemas no CEFET RJ, Thiago não só compartilha sabedoria em salas de aula, mas também em palcos de prestígio, tendo palestrado em renomados eventos como BIG DATA BRASIL DAY, MICROSOFT e XP Educação.
Sua missão vai além das fórmulas e gráficos; ele é um defensor incansável da profissão do estatístico, viajando pelo Brasil para disseminar a importância dos métodos estatísticos e da Pesquisa Operacional.
Como criador do ecossistema EstaTiDados no YouTube, ele busca universalizar o ensino da tecnologia, especialmente em Estatística e Ciências de Dados. Seu compromisso não é apenas com os números, mas também com a transformação e o empoderamento daqueles que ele toca com sua paixão pelo saber. É com grande honra que a ABRAcD apresenta uma entrevista exclusiva com o visionário professor Thiago Marques, uma mente brilhante dedicada a iluminar o caminho para um futuro mais informado e capacitado.
Entrevista realizada pela ABRACD
- Professor Thiago, você mencionou que não se trata apenas de ensinar Estatística e Ciências de Dados, mas de modelar cidadãos capazes de mover o mundo. Poderia compartilhar mais sobre sua filosofia educacional e o que o inspira a ensinar Estatística de uma maneira tão envolvente?
Resposta: A Matemática e a Estatística movem o mundo, entretanto a maior parte das pessoas é impactada pelas mesmas de forma indireta, seja pelo desconhecimento da mesma ou pela falta de base matemática para aquisição do conhecimento da mesma, dessa forma o meu trabalho tem sido ensinar essa bela ciência de forma aplicada, sobretudo ao mundo dos negócios, os quais também movem o mundo são impactados direta ou indiretamente pelas mesmas.
Dessa forma o ensino da Estatística para ser envolvente, precisa começar de forma invertida, trazendo o aluno para aplicações práticas da mesma e depois conceituando matematicamente dando base para exploração dela aplicada ao mundo, independente da área que esteja sendo introduzida.
- Você já palestrou em diversos eventos importantes, incluindo MICROSOFT e BIG DATA BRAZIL DAY. Qual é a mensagem central que você tenta transmitir durante suas palestras e como você acredita que essas apresentações contribuem para a compreensão pública da Estatística e Ciências de Dados?
Resposta: A palestra pode ser uma das formas de você impactar e concientizar pessoas acerca da existência de um assunto ou até mesmo divulgação de uma Ciência ou profissão.
E dessa forma, sim. As mesmas contribuem não só dá compreensão pública da Estatística e Ciências de dados, como também a disseminação das mesmas.
- Como criador do ecossistema EstaTiDados de aprendizagem no YouTube e do Casa da Pesquisa Operacional (CPO), qual é o seu objetivo principal ao criar conteúdo online? Como você vê o impacto da educação online na disseminação do conhecimento em Estatística e Ciências de Dados?
Resposta: O conteúdo online pode ser uma forma personalizada de degustação do conteúdo e aprendizado “Just in time”, você assiste, ouve ou lê as aulas quando deseja, ao seu tempo e necessidade.
Que a pandemia trouxe malefícios, isso é inegável, entretanto também é irrefutável que foi uma catalisadora do ensino e disseminação do conhecimento, sobretudo o online.
Dessa forma, o ensino online, junto a tecnologia, vêm revolucionando a Educação. Universidades do mundo toda, antes detentora de conhecimentos únicos, agora estão a um clique de distância e só não aprende quem não quer, mesmo ainda o Brasil tendo que levar conexão de qualidade e mínimas a toda a sua população.
- Como coordenador de MBA em Data Science e Estatística, quais são os principais desafios e oportunidades que você vê na formação de profissionais nesse campo em constante evolução? Como você adapta o currículo para refletir as últimas tendências e tecnologias?
Resposta: A tecnologia evolui a cada dia, mas existe um núcleo duro na formação em Estatística e Ciências de dados, a base perdurará pra sempre, a mesma é a mais importante no processo do aprendizado do aluno, ao contrário da tecnologia que evolui exponencialmente e precisamos nos adaptar as novas tecnologias, essa base flexível, acompanho o LinkedIn diariamente e também artigos científicos contendo novos avanços e conversando com profissionais de mercado.
Essas características fazem da área desafiadora e demanda dos profissionais curiosidade e não parar de aprender a cada dia.
- Considerando sua vasta experiência e envolvimento na comunidade de Estatística e Ciências de Dados, como você vê o futuro dessas áreas no Brasil? Quais são os desenvolvimentos mais emocionantes que você espera ver nos próximos anos?
Resposta: Espero ver profissionais que não só se importam em entender como o código funciona em detrimento dos fundamentos teóricos aplicados no mesmo.
Que usem da programação uma forma de testar o aprendizado teórico e que permita testar hipóteses e aprender com os resultados, fazendo o estado da arte da Estatística e Ciências de dados.
- Você mencionou criar modelos de cidadãos capazes de tomar melhores decisões. Como você aborda o ensino de Estatística e Pesquisa Operacional para garantir que seus alunos desenvolvam habilidades práticas e estejam preparados para aplicar esses conhecimentos no mundo real?
Resposta: Damos a eles a oportunidade de não só entender os fundamentos por trás dos códigos, assim como co-criar conosco projetos reais que vão projetá-los profissionalmente, assim como projetos de IA GENERATIVA que estamos co-criando nesse momento com eles, aplicados na Educação e muito mais.
Reprodução da entrevista para o portal IT Forum
Luiz Paulo Fávero: O que você acha destes cursos de Data Science self-service que existem hoje no mercado? Eles de fato ensinam o participante ou é apenas um caça-níquel sem fundamentos apropriados?
Thiago Marques: Acredito que grande parte destes cursos foca fundamentalmente na programação, em detrimento do conteúdo que se propõe a ensinar. Isso é ruim, pois estes cursos geram um “gap” muito grande nos conhecimentos teóricos necessários para o profissional que deseja se capacitar em Data Science, embora a quantidade de inscritos seja muito alta. Isso também acaba por dificultar ou impossibilitar o acompanhamento pedagógico dos mesmos. Com o “hype” da Ciência de dados e da oportunidade ampla de empregos na área, também cresceu o número de cursos que se preocupam somente com o lucro financeiro, e não propriamente com o fundamento educacional e pedagógico, infelizmente.
LPF: Qual a importância dos fundamentos de estatística, cálculo, pesquisa operacional (PO) e álgebra linear para a formação do cientista de dados?
TM: A importância de ter conhecimentos sólidos nessas disciplinas é fundamental para que os que almejam ser cientistas de dados, uma vez que são a base do pensamento analítico e da “alfabetização” para se trabalhar com dados. Destaco também a importância de um aprofundamento em conhecimentos de negócios, pois estes acabam por tangibilizar as técnicas em aplicações no mundo real, norteando os objetivos da análise, a coerência e as limitações quando da viabilização de determinadas soluções. Esse fato torna nossas decisões mais bem subsidiadas.
LPF: Fale um pouco sobre a comunidade EstatiDados e as suas inestimáveis contribuições à sociedade.
TM: O Estatidados é o meu canal do youtube de Estatística e Ciência de dados, e possui 3 anos de existência agora no início de 2020. Hoje temos mais de 12.200 inscritos, o que o torna, segundo minhas estimativas, o maior canal da América Latina nesse ramo. Temos mais de 350 vídeos, 16 voluntários, 8 apoiadores financeiros e mais de 60 professores colaboradores, entre os mais renomados do Brasil na área. Diariamente, no LinkedIn, muitas pessoas ingressantes na área vem me agradecer por tê-lo criado, já que o canal as tem ajudado significativamente em suas vidas profissionais. Esse fato me deixa extremamente feliz e orgulhoso, dado que se trata de um projeto muito legal e com enorme contribuição social e pública.
LPF: Muito obrigado pela entrevista, Thiago Marques, e parabéns por suas inestimáveis contribuições!
TM: Eu que agradeço ao professor e à sua coluna no IT Fórum 365.
